太原理工大学工程科技创新实验班（本科）

实施办法

为进一步提高人才培养质量，更好地因材施教，促使优秀人才脱颖而出，学校自2011级开始，从本科生中选拔优秀学生组建工程科技创新实验班，探索培养适应经济社会发展需要的高水平工程科技人才的有效途径，培养一批德才具备、全面发展的高质量、高素质人才。为了加强和规范实验班学生的培养及管理，特修订本办法。

一、宗旨

1.集中优质生源和优质教学科研资源，贯彻因材施教原则，加强基础理论教育和工程能力的培养，造就工程科技领域的创新型高素质人才。

2.积极进行教学内容、课程设置和教学方法的改革，切实提高我校人才培养的质量和效率，进一步提升我校办学水平和社会影响。

二、培养目标

培养基础知识宽厚、素质能力协调发展，具有较强工程实践和科研能力，具有开阔视野和持久竞争力的工程科技领域创新型高素质人才。

三、学生选拔

在每学年的工科专业新生中（第一批A类，部分特殊专业除外），凡是品学兼优、高考成绩优秀或取得全国竞赛奖（具有某方面科技专长）的学生可报名参加实验班选拔考试，可参加选拔考试的名额根据当年我校在各省市招生比例、生源质量、专业分布，按生源地区确定。选拔分为笔试和面试考核两个阶段，最终根据综合排名确定进入实验班的人选。每年设立两个实验班，每个实验班人数不超过30人。

四、培养模式

实验班培养计划的制定要体现“宽口径、厚基础、个性化、重创新、国际化”的培养特点；实验班培养模式，实行“2+2”的模式。前两学年，开展人文基础、自然科学基础教育和科学素养训练及学科基础教育，由教务处负责组织有关专家单独制订并组织实施教学计划；第4学期，学校公布可接受实验班学生的专业（方向）和专业导师，学生通过双向选择的方式确定专业（方向）及其导师，由导师负责制订第三、四学年的个性化培养方案。后两学年，实施个性化培养方案，进行专业学习，同时参与导师的科研项目，完成本科阶段培养。

五、实验班管理

1.成立工程科技创新实验班领导组，组长由校长担任，副组长由主管学生工作的副书记、主管教学和学生工作的副校长担任，成员由相关部处及相关学院负责人担任，负责实验班教学改革及运行实施的重大决策。领导组下设办公室，挂靠教务处，负责具体协调实验班的日常工作。

2.选择优秀教师或名师担任基础课程的教学工作。

3.前四学期为每位学生配备班导师，班导师应为研究生导师，教学经验丰富，科研能力强，对学生认真负责，能正确引导学生的专业发展。

4.后四学期为每位学生配备专业导师，专业导师应为55周岁以下的正高职称教师，或具有国家级项目或成果的副高职称研究生导师。

5.学生管理工作实行单独组班集中管理方式，由实验班挂靠学院全面负责学生的日常事务管理。

6.学生根据自身学习情况，可在当学期该课程结束15个工作日前填写相关申请表提交教务处，申请退选一门选修课。

7.实验班学生和受聘实验班教师实行激励机制和退出机制。（具体见附件）

六、经费

学校对实验班教育教学与管理所需经费列入年度财务预算，每年根据实际情况列出本年度专项经费预算，专款专用，以保证实验班教育教学活动正常开展。

七、职责分工

1.教务处

1）组织制定实验班培养计划。

2）选拔并确定实验班学生。

3）聘任各课程任课教师、班导师和专业导师。

4）负责教学质量的监督检查，以及各课程之间的协调。

5）协调学生实验、上机；接受学生免听课、免修申请。

6）确定每学期的调整人员名单，并通知相关部、处、院（系）。

7）协调相关部门，做好实验班学生两年后返回原专业或同类专业学习的工作。

8）监督保证实验班学生培养计划的落实、协调解决培养过程中出现的问题，考核指导教师的工作，及时调整更换不合格的指导教师。

9）负责实验班学生的研究生推免工作。

10）负责实验班教学研究及每学期实验班教学工作总结。

2.学生处

1）制定实验班单行的奖、贷、助学金评定办法。

2）支持实验班科技竞赛。

3）做好相关实验班学生的其他管理工作。

3.招生与就业处

1）向考生及家长等宣传介绍实验班情况。

2）提供实验班入学候选名单。

4.实验班挂靠学院

1）负责实验班学生的学籍管理。

2）全面负责学生教育、学习和日常管理，注重文化素质培养。

3）选聘责任心强、素质好、工作认真、作风正派、热心于学生工作的教师做实验班班主任，并给予指导和工作保证。

4）负责组织实验班学生的思想政治教育，培养学生良好的思想品质和作风，树立坚定正确的政治方向。协助党组织做好党员发展工作。

5）经常深入学生，全面了解学生各方面情况，热情帮助学生解决学习、生活和思想上的问题。

6）协助学生处和团委，做好学生社会实践的安排、组织。

7）安排课内外学术讲座、参观；了解每学期教材和课程落实情况；与任课教师经常联系，从中了解学生学习等情况，有针对性地开展工作。

8）搞好实验班的班风建设，组织学生参加各种党团学活动。

9）定期召开学生座谈会，了解学生思想动态，答复学生诉求。

10）负责实验班奖学金的评定工作。

11）协调和调整退出学生的课程衔接。

12）协助做好实验班学生的研究生推免工作。

13）每学期结束后，向教务处递交一份工作总结和一份全班学生学习统计表。

5.专业导师

1）制定个性化专业培养方案并全面负责学生的教育和培养。每一导师指导同年级学生总数不得超过3名。

2）为学生的学习和科研训练提供良好条件。对学生的学习、实验、科研等工作进行具体指导。

3）做好学期教学工作小结，报告学生培养情况，并向教务处递交书面报告。

6.其他相关部门做好相应的支持保障工作。